Secretario de Educación federal planea replicar en el país un programa de Broward

El secretario de Educación federal Miguel Cardona se sintió tan inspirado por un programa del Broward College que ayuda a las personas a encontrar nuevos empleos a través de sus cursos gratis que quiere llevarlo a todo el país, dijo el lunes durante una visita al sur de la Florida.

“Estoy muy contento de ver lo que está ocurriendo”, dijo Cardona, que visitó la secundaria Cypress Bay en Weston como parte de su misión de “reimaginar” el sistema educativo después de la pandemia. “Me siento inspirado”.

Cardona escuchó a las personas que asistieron a Broward UP, que comenzó en el Broward College en 2018 y desde entonces ha ayudado a más de 3,200 personas a través de sus clases y talleres gratis y sus asociaciones con más de 25 organizaciones.

El presidente del Broward College, Gregory Adam Haile, encabezó el programa, que tiene como objetivo brindar capacitación a las personas que han sido despedidas o ayudar a otras a ascender en sus empleos ampliando su educación. El programa también trabaja para eliminar obstáculos como el transporte y el cuidado infantil.

Nadine Plunkett, una madre soltera de 38 años que tiene una hija de 5 años, se inscribió en un curso de Broward UP poco después de ser despedida al inicio de la pandemia en la primavera de 2020.

Cuando un amigo le mencionó la clase, no podía creer que no tuviera que pagarla Después de estudiar durante unos ocho meses, obtuvo una certificación en programación y facturación médica. Y, aunque ahora no está trabajando en ese campo, ese es su plan a largo plazo.

“Tras perder mi empleo, sufrir una depresión y no tenía ninguna esperanza, uno piensa que quiere volver a estudiar pero no quiere acumular préstamos”, dijo. “Pero mientras tomaba ese curso, este me dio esperanza. Pensé: ‘Esto es una señal de Dios, que me dice que va a salir bien’”.

“Ahora voy a esforzarme y tratar de meterme en el sector de la salud”.

Cardona recorrió la secundaria Cypress Bay, una de las secundarias más grandes de la Florida con unos 7,000 alumnos, con la representante Debbie Wasserman Schultz, demócrata de Broward. Durante su estancia en la escuela, recibió una calurosa bienvenida por parte del grupo de jazz de la escuela.

Cardona, de 46 años y oriundo de Connecticut, dijo que antes de la pandemia, las escuelas tenían una desconexión entre el sistema de educación preescolar y el sistema de educación superior, y una desconexión entre el sistema educativo en general y las necesidades de la fuerza laboral.

“Pero tenemos la oportunidad en todo el país de reajustar las cosas que no funcionaban en la educación... ¿Qué vamos a hacer?”, dijo. “Este es nuestro momento. Tenemos poco tiempo para concretar cambios”.

Critica nueva ley de la Florida

Mientras estuvo en la escuela, en 18600 Vista Park Blvd. en Weston, Cardona sopesó la aprobación por parte de la Legislatura de la Florida varios proyectos de ley que afectan el plan de estudios en las aulas, como la controversial Ley de Derechos de los Padres en la Educación, a la que los críticos han apodado “no digas gay”.

La ley, condenada por Cardona, prohíbe que los maestros hablen de orientación sexual e identidad de género desde preescolar hasta tercer grado. La ley es deliberadamente vaga cuando se trata de este tipo de discusiones en los grados superiores.

Los críticos sostienen que el proyecto de ley eliminará los espacios seguros para que los estudiantes LGBTQ discutan temas con los maestros y puede ponerlos en peligro. Los partidarios sostienen que el proyecto de ley da a los padres más voz en la educación de sus hijos.

“Me consterna que líderes que están tan en contra de las mascarillas esperen que los estudiantes oculten lo que son”, dijo Cardona, refiriéndose a la orden del gobernador Ron DeSantis de prohibir que las escuelas adopten mandatos de uso de mascarillas durante el apogeo de la variante mortal delta del COVID-19 el verano pasado. “Es inaceptable”.

Cardona, confirmado en marzo pasado, inició su carrera como maestro de cuarto grado. Luego pasó a ser director antes de ascender a superintendente adjunto en las Escuelas Públicas de Meriden, Connecticut.

“Mientras la política asoma su fea cabeza en esto, no olvidemos nunca que pasamos del 47% de nuestras escuelas abiertas hace un año al 100% de nuestras escuelas abiertas ahora, y las sonrisas en las caras de nuestros estudiantes y el compromiso de nuestros educadores es lo que deberíamos celebrar”, dijo Cardona.

“Es fácil centrarse en lo negativo, pero hay 50 millones de razones por las que estoy orgulloso de lo que hacen nuestras escuelas”.