Yahoo Noticias Estudiantes indocumentados de Stanislaus State comparten historias de luchas y piden apoyo
Una multitud de 30 personas gritó “¡Sí, se puede!” en el patio el miércoles 16 de octubre por la mañana. El área estaba decorada con mariposas, poemas y carteles. En ellos había llamados a la acción y al apoyo de los estudiantes indocumentados tanto en Stanislaus State como en todo el país.
Ana Pérez, una estudiante que ayudó a organizar y habló en el evento, dijo que el evento fue para ayudar a promover el programa de Servicios para Estudiantes Indocumentados y reconocer a este grupo demográfico en el campus.
“El evento surgió del deseo de los estudiantes indocumentados y las familias de estatus mixto de crear conciencia sobre estas luchas y desafiar a los educadores a ayudar a eliminar los obstáculos que ponen trabas en nuestro camino hacia la graduación”, dijo Pérez.
El evento contó con poesía de estudiantes indocumentados, piezas de arte y una pared para que los estudiantes escribieran sus sueños.
Pérez dijo que muchos de sus compañeros se preguntan si asistir a la universidad para obtener un título si después no podrán encontrar un trabajo debido a su estatus legal. También agregó que los estudiantes indocumentados a menudo carecen de acceso a préstamos para estudios de posgrado, oportunidades de posgrado y becas pagadas y espera que más instituciones de educación superior trabajen para mejorar estos aspectos.
Ella espera que los consejeros de las escuelas preparatorias locales trabajen e implementen la capacitación “Undocu-Ally” de Stanislaus State para aquellos que no comprendan o conozcan las experiencias que enfrentan los estudiantes indocumentados en la educación superior.
“Debería ser una prioridad que los consejeros de la escuela secundaria estén completamente equipados, mental, física y emocionalmente, para brindar apoyo y ser aliados activos para las personas que acaban de revelar su condición mientras intentan cursar estudios superiores”, afirmó.
En la universidad hay un estimado de 200 estudiantes identificados oficialmente como indocumentados, sin embargo, Guillermo Metelin Bock, coordinador del programa de Servicios para Estudiantes Indocumentados, cree que podría haber más que no anuncien su estatus por temor a ser detenidos o deportados.
“Por ejemplo, hay algunos estudiantes que no solicitan ninguna ayuda financiera a través de la Ley Dream de California y, si el estudiante no la solicita, entonces no hay puntos de datos reales donde podamos identificar si el estudiante es AB540”, dijo Bock.
La Exención de matrícula para no residentes de California, también conocida como AB540, exenta a ciertos estudiantes de pagar la matrícula para no residentes, que suele ser más alta que la matrícula para residentes, y les permite solicitar y recibir ayuda estatal en ciertas universidades públicas y privadas de California. Una forma en que un estudiante puede obtener este estatus y solicitarlo es si asistió a escuelas públicas de California a través de la escuela primaria, secundaria y preparatoria.
El programa de Servicios para Estudiantes Indocumentados organiza programas profesionales, talleres de ayuda financiera y trae oradores invitados.
Bock dijo que el grupo también conecta a los estudiantes con referencias gratuitas de asesores legales y de inmigración. Tienen una asociación con Immigrant Legal Defense, una organización sin fines de lucro con sede en Oakland, que ofrece servicios a estudiantes, familiares de estudiantes y exalumnos hasta dos años después de la graduación.
El programa también está buscando donaciones para su fondo de emergencia que puede ayudar a los estudiantes que enfrentan emergencias como facturas médicas o si necesitan renovar su documentación de DACA.
Bock agregó que el Servicio para Estudiantes Indocumentados también está trabajando para establecer un camino más fácil con las escuelas locales y los colegios comunitarios. Esta primavera planean organizar talleres sobre cómo solicitar ingreso a los sistemas de la Universidad Estatal de California y ayuda financiera, con asesores de admisión que guiarán a los estudiantes y a las familias a través del proceso.
Su objetivo es contar con personal bilingüe para responder todas las preguntas que puedan tener las familias.
“Tenemos muchas presentaciones sobre inmigración y legislación, especialmente ahora con la incertidumbre que se avecina y la incertidumbre política”, dijo Bock.
