Aprender 2021: otra provincia difundió los resultados y está encima del promedio nacional

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En Córdoba, participaron del operativo 53.232 estudiantes de sexto grado
En Córdoba, participaron del operativo 53.232 estudiantes de sexto grado - Créditos: @Ricardo Pristupluk

CÓRDOBA.- El 68,2% de los estudiantes cordobeses de sexto grado del nivel primario que fueron evaluados en matemática en las pruebas Aprender lograron un desempeño avanzado/satisfactorio (de ese total, 26,1% alcanzó la categoría de “avanzado”), mientras que en lengua el valor fue de 66,3% (30,4%, avanzado). En el primer caso, el porcentaje global es el mismo que se obtuvo en las evaluaciones del operativo anterior, en 2018, aunque el avanzado se ubicó 3,1 puntos porcentuales por debajo y el satisfactorio, 2,9 por arriba. En lengua, hay un descenso de 16,4 puntos.

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Así esta provincia se convirtió en la segunda, luego de Mendoza, en difundir los resultados del operativo de evaluación que se tomó el 1° de diciembre pasado. Ayer, se conocieron los datos a nivel nacional que mostraron un deterioro significativo en la comprensión de textos y una cierta estabilidad en el desempeño en matemática, aunque con una leve caída.

Los resultados indican que la proporción de escuelas participantes de Córdoba ascendió a 95,4 %, con un total de 53.232 estudiantes de sexto grado que completaron la evaluación (85,8%).

Por disciplina

El promedio nacional de estudiantes con desempeños avanzados o satisfactorios en matemática ascendió a 54.8% (15,7 % con un nivel avanzado), lo que significa que Córdoba se encuentra 13,4 puntos por encima.

En ese área, la provincia contó con 17,5% de estudiantes en el nivel de desempeño básico, lo que significa un descenso de 1,1 puntos respecto a 2018. La media nacional para este nivel de desempeño ascendió a 22,1%, 4,6 puntos más que los de Córdoba.

El promedio nacional con desempeño avanzado o satisfactorio en lengua, respecto a 2018, descendió a 56%, (de los que 22,4% se encuentra en un nivel avanzado) por lo que Córdoba se ubica 10,3 puntos porcentuales por encima (y ocho puntos arriba en el nivel avanzado).

En Córdoba, el 18,6% se ubicó en el nivel básico, 5,6 puntos porcentuales más respecto de 2018. A nivel nacional, el desempeño básico fue de 21,7%, 3,1 puntos porcentuales más que en Córdoba.

Mientras que el 15,1% de los estudiantes cordobeses respondieron por debajo del nivel básico, la media nacional fue de 22,3%. Es decir, 7,2 puntos más que Córdoba.

Por gestión

También la provincia difundió los datos sobre matemática y lengua desagregados según el tipo de gestión de los establecimientos. Así, el 64,6% de los estudiantes de escuelas estatales se ubicaron en los niveles de desempeño avanzado/satisfactorio (de los que el 23,7% se ubicó en avanzado). Si se observa el nivel básico, los alumnos alcanzan al 18,8 %, mientras que los que estuvieron por debajo de esa categoría fueron el 16,6%.

Para el caso de estudiantes de establecimientos privados, los ubicados en los niveles de desempeño avanzado/satisfactorio alcanzaron el 78,2% (de los cuales el 32,9% se ubicó en el avanzado). Si se observa el nivel básico, los alumnos que respondieron en esa categorización alcanzan al 13,9%, mientras que los que se ubicaron por debajo del nivel básico fueron el 7,9 %.

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